RAZUMJEVANJE MEÐU NARODIMA U BOSNI

    Kategorija: Kemal Mahic    
    Objavljeno srijeda, 21 Oktobar 2009 11:13
    Klikova: 730

Kemo naslovna

Ovaj tekst možete pronaci na adresi:HTTP://www.DRAGIO.DE/DLF/SENDUNGEN/GESICHT EREUROPAS/578690 u njemackom originalu. Ovaj tekst je objavljen na Radio Deutsche funk.Donosim ga u slobodnom prevodu.Tekst je nastao i emitovan 2007 godine.Reporteri Detsche funk radia,povodom Dana ucitelja su posjetili Francusku,Finsku,Estoniju,Veliku Britaniju,Italiju i Bosnu.Cast mi je da sam bio u mogucnosti ugostiti renomiranu kucu i biti njihov jedini gost iz Bosne I Hercegovine!

Škola,zvono,glasovi ucenika,onda ucionica i profesor kucka linijarom po stolu.
Kemal Mahic je upravo napravio nekoliko zabilješki a onda otvara dnevnik i kucka
linijarom po katedri da bi obezbjedio ucenicku atmosferu.Ucenici gledaju,bar
nekoliko minuta,kada ponovo postane bucno,Mahic uzima linijar.Pet ili možda šest
puta na ovom casu se ovo ponavlja.

Radi se o nacionalsocijalizmu,o hiper inflaciji u Njemackoj 20 godina XX stoljeca i
ekonomskoj krizi u svijetu i njenim tokovima koji su doveli do II svjetskog
rata,tako Mahic objašnjava ucenicima.Vec trideset godina predaje 59 godišnji Bošnjak
predmet historija.Materiju zna napamet,nijedan put nije pogledao u knjigu.
Njegov nastup odaje izvjesni autoritet.Profesor nije mnogo visok,nosi njegovane
brkove i ima budne oci.Danas ima odijelo sa svježe ispeglanom košuljom,kravatom i
odijelom.

Kao i vecina njegovih ucenika Mahic je musliman.Dugo je živio u Hercegovini gdje
preovladavaju Hrvati,a vec 10 godina radi ovdje u Sarajevu u Srednjoj mašinskoj
tehnickoj školi osnovanoj 1899  godine.
“Škola je izgradena za vrijeme Austro-ugarske vladavine i najstarija je tehnicka
škola na Balkanu i velike je tradicije.Izgleda da ucenicima i ucenicama ovi podaci
nisu poznati.To su 16 ili 17 godišnjaci.Historija je kako to vidi njihov professor
važna ali mladim Bošnjacima je više do dobre odjece i patika koje su ocito pod
moranje.Na nastavi nekoliko djevojaka popravlja svoj Make-up i popravlja svoje
nokte.Jedan momak se igra sa mobitelom.Mahic šeta izmedu redova i postavlja ciljana
pitanja,ponekad se podižu prsti narocito ako professor povezuje dogadaje sa bližom
historijom:o inflaciji 20-tih godina jedva da je neko cuo ali da o obezvredivanju
novca pocetkom 9o-tih godina u Yu se ponešto zna.Tada je došao rat u Bosnu i to je
za nastavne planove iz historije znacilo STOP.

Sve do rata,Mahic prica,se protezala nastava historije i nijedan dan dalje.To je
važilo u Bosni kao napredno jer je historija rata bila sporna.Srbi,Hrvati i Bošnjaci
su pri tome zastupali prilicno beskompromisno svoje videnje stvari.Sporno je prije
svega pitanje krivice,ko snosi odgovornost za dugogodišnji rat,za masakre kao u
Srebrenici i preko 100000 mrtvih.
“Ja s am u državnoj službi.Ranije u Yugoslaviji je važio princip službenika za
nacionalnu stvar.Drugacije ne bi to mogao formulirati a da ne budem u
teškocama.”Sada sam Slobodan,vlada i drugi pristup historijskim dogadajima ali
takoder ne navodim ovaj  slucaj Gavrila Principa,kao jednog teroristu,jer mi je
stalo do pomirenja i ovo je mali prilog tome”.

To je bilo jednostavno naglašeno da se ne bi bio saglasiti sa Mahicem.Takoder su i
drugi dogadaji sporni:Vladavina u NDH,koncentracioni logor u Jasenovcu i atentat u
junu 1914 godine.Gavrilo Princip je ubio austro.ugarskog prijestiolo nasljednika
Franju Ferdinanda u Sarajevu.Za vecinu Srba Princip je borac za slobodu a za vecinu
Bošnjaka terorista.Mahic kaže to bi bilo i moje mišljenje,samo što bi ispustio pojam
terrorist.On želi da doprinese pomirenju.
Vecini odjeljenja predaje pored Bošnjaka i Hrvatima i Srbima.
Zašto štiti slabije i poštuje manjine objašnjava Mahic u svome domu:
“Prema svakom djetetu,svejedno jeli Hrvat,Srbin,Rom odnosim se isto,kao prema svome
djetetu,jer znam kako je biti manjina.Tako sam živio 50 godina.Kolege ne bi trabali
biti nepravedni prema njima.Iz ovoga razloga su me neke kolege krivo gledale”.
Tolerancija-drugi profesori drugacije to doživljavaju.Kemal Mahic je do rata živio u
pretežnom hrvatskom gradicu Ljubuški.U proljece 1993 supruga i sin su napustili
Ljubuški jer je prijetila mobilizacija.Ali uskoro i otac je morao napustiti
Ljubuški.Kemala Mahica su napali neki Hrvati jer se angažirao u radu MDD
“Merhamet”.Pojedinosti ne opisuje,cini se da ga to i danas pogada.Drugacije nego
druge porodice on se nije vratio u Ljubuški,ali se uz to sjeca starih Yu
vremena.Tada je vladala tolerancija i respekt prema drugim religijama i etnickim
grupama,a takoder biti professor je ocito bilo nešto sasvim drugo.

“Do rata su profesori bili veoma važan faktor društva.Takvo školstvo je napravilo
Yugoslaviju onakvom kakva je bila.Yugoslavija može zahvaliti uciteljima na svome
statusu i njima bi se mogao podici spomenik.Ali sada vladaju druge
vrijednosti:Politika,novac,moc”.Da u tome su svi složni.Škola se mora
modernizirati,mora postati efektivnija.Profesori moraju biti snaga.Ipak,bojim se,da
samo tako može uciniti da bude dio svijeta i to onog svijeta koji živi prebrzo za
život.

Bojim se da ce se ovdje opet nešto poturiti školi što je se ne tice nego se
tice svih nas,a privatni studiji za odrasle bi mogli pokazati još “strašnije”
rezultate.Odnos prema školi je varljiv,narod koji ne cita  hoce ucenike koji
citaju.Nasilništvo i oni na kojima se vrši nasilje žele školu bez toga po pravilima
socijalnog društva.
Ali u stvarnosti bi željeli samo školu za uspješne,za uspješnu privreduA ovu školu
imamo a takoder i ovu privredu.

 Prevod:Enisa
Mirvic-Elezovic
prof.Kemal Mahic,prof.

802 Posjeta 1 Posjeta danas